В младшей группе Воскресной школы полным ходом идёт подготовка к празднику Собор Архистратига Михаила и прочих Бесплотных сил. Сейчас проводится Богатырский цикл и дети с родителями и педагогами играют в богатырские игры и узнают о многих важных вещах: какая бывает сила, какой выбор мы делаем, откуда взялось зло, чью сторону мы выбираем. Ответы мы ищем в Былинах, житиях святых и, конечно, в Библии – читаем и обсуждаем.

Одним из этапов подготовки к празднику является посещение Кремля, и вот, в прощедшие выходные педагог с детьми  5 – 7 лет, в сопровождении родителей, отправились в исторический центр столицы. Цель поездки – Архангельский собор. Дети через игру узнают жизнь, и пока все дружно шли по мосту к Троицкой башне они придумали, что часы на башне – это машина времени. Педагогу с родителями осталось малое - только поддержать эту игру, и все тут же попали к царю в прошлое и прожили один день с самим государем. Увидели Благовещенский собор - домовый храм царя, где он молился, начиная свой день с молитвы.  Затем царь шел в Патриаршие палаты с патриархом посоветоваться – какое решение принять. Направлялся дальше в  Грановитую  палату работать – принимать новые указы с боярской думой.  Как же царский указ до людей донести? С Ивановской колокольни звонил колокол, и глашатай указ кричал «во всю ивановскую». 

В самом большом Успенском соборе проходили самые торжественные  праздничные службы, свадьбы, венчания на царство. А когда час последний наставал и царь умирал, то хоронили его тоже в Кремле – в Архангельском соборе, усыпальнице многих русских князей.

В Архангельском соборе дети вместе с родителями искали чудеса Архангела Михаила на фресках. Именно с фресками этого собора мы хотели познакомиться более подробно. Первым нашли чудо исцеления глухой дочери одного человека - Архангел Михаил направляет к источнику отца с единственной, глухой дочерью, которую тот очень любит. У источника дочка получает исцеление по молитве отца и в благодарность отец построил храм над источником. В дальнейшем язычники задумали разрушить этот храм. Служитель этого храма праведный Архип мог только молиться и призывать на помощь архистратига Михаила.  Храм был спасен, а эта история получила называние «Чудо в Хонях». Еще дети нашли фреску  с «Чудом о злате». Это чудо помогает разобраться «какой мы делаем выбор» (об этом мы говорили на занятиях).  Фреской Страшного суда на западной стене Архангельского собора мы закончили наше путешествие в прошлое. Дети все верно понимают, и задают нужные вопросы, остается только ответить на них или вместе разобраться.

За день удалось посетить только малый кусочек Кремля и его соборов, ведь Кремль – это действительно книга в камне, которую можно читать и перечитывать, и теперь, начав её чтение у детей осталось огромное желание прийти сюда и продолжить знакомство с ней.